篮球中的三步跨栏的口诀是什么
1、篮球比赛三步跨栏规则如下：第一步：运球后：跳起时双脚离地，接球后单脚落地，此时落地的脚就是“中枢脚”。接传球后：双脚跳起离地，接住传球后单脚落地，此时落地的脚同样成为“中枢脚”。这一步不论是运球后还是接传球后，都是为接下来的两步做准备。第二步：跳起中枢脚后，非中枢脚落地。
2、篮球三步上篮的口诀是：一大、二小、三高跳。篮球二分线内必须三步跨栏吗 不用的，三步上篮不是说在三分线内才可以，步子大的人，可以从三分线外，就开始起步。任何地方都可以投篮，或者传球。多看看篮球赛，你会更了解规则的。
3、篮球三步上篮的口诀是：一大、二小、三高跳。
篮球教具跨栏使用方法
助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作一味地进行专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的发展本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的游戏。同时掌握助跑跨跳动作的一些基本要领促使动作的发展和动作的协调性。
在两队中各请一位幼儿尝试跨栏，教师在旁指导，让成功跨过跨栏架的幼儿来说一说跨栏的技巧。幼儿自由练习跨栏。
平面几何图形和立体可变图形：将废旧彩笔管拼插成平面几何图形，中间部分可以任意增加或减少笔管的数量，用透明胶带固定接头部分；用铁丝将各个笔管连接，拼插成立体可变图形。 使用方法说明： 1 五彩套圈：将套圈从大到小或从小到大排成一列；还可以将套圈按照大小从里到外套在一起，进行娱乐游戏。
以直接感知为主的方法，是指教师通过对实物或直观教具的演示，使学生利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识的教学方法。以直接感知为主的方法有动作示范法、演示法、纠正动作错误与帮助法等。 （一）动作示范法 动作示范法是教师（或教师指定的学生）以自身完成的动作作为范例，用以指导学生进行学习的方法。
对有一定难度的教材使用完整法教学时，可先简化动作的要求，再按照教材技术规格的要求进行教学。分解法是把完整教材合理地分成几个部分，逐次地进行教学，最后使学生掌握完整教材的一种教学方法。分解法的优点是便于集中精力和时间突破教材中的重点或难点，从而有利于学生更好更快地掌握教材。
篮球比赛三步跨栏规则
篮球比赛三步跨栏规则如下：第一步：运球后：跳起时双脚离地，接球后单脚落地，此时落地的脚就是“中枢脚”。接传球后：双脚跳起离地，接住传球后单脚落地，此时落地的脚同样成为“中枢脚”。这一步不论是运球后还是接传球后，都是为接下来的两步做准备。第二步：跳起中枢脚后，非中枢脚落地。
规则：移动传球或投篮时，球员可以中枢脚跳起，接着单脚着地或双脚同时着地。而后，单脚或双脚可以抬离地面，但球出手前任意一脚不能落回地面。
