幼儿园大班区域游戏观察记录表
1、幼儿园大班区域游戏观察记录表如下：观察地点：益智区。观察目的：能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录：今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图，这个拼图非常大，大概有几百多块合在了一起，必须两人合作才能完成。
2、观察地点：幼儿园大班益智区 观察目的：观察幼儿是否能独立找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录： 今日区域活动中，天蓬和浩浩选择了益智区的中国地图拼图，这是一项需要合作的任务，因为拼图体积庞大，包含数块拼图块。 天蓬提出分工，自己负责拼图，让浩浩帮忙从篮子中取出拼图块。
3、幼儿园大班个案观察分析记录 篇1 观察老师：李老师 观察班级：大二班（白云班） 观察对象：张紫涵 性别：女 观察时间：20XX年4月22日 观察地点：活动室 观察背景： 紫涵小朋友各方面非常优秀：聪明、活泼、懂礼貌，好奇心强，无论对什么活动总有创新精神，喜欢表现自己。
4、大班区域活动观察记录表 篇1 观察内容：玩玩具 观察对象：杨雄凯 观察时间：20xx年9月 观察方式： 随机观察 观察过程： “请小朋友把玩具收好。
黄豆观察记录表
1、第一天：种皮裂开 在倒水时看见种皮裂开来了，看到一个白色的豆瓣。第二天：长出胚根 在开始倒水时看见胚根长出来了，胚根向下生长，好像在吸收水分。第三天：长出胚芽 在观察时看见胚芽长出来了。尖尖的白白的胚芽向上生长，它要吸收水分和空气中的二氧化碳，跟人吸收氧气一样。
2、黄豆观察记录表如下：第一天在透明的杯中放入土壤，将黄豆种子放进去，浇点水几颗黄豆，放在通风且温暖的位置。第二天黄豆种子的皮层破裂，长出白色的根部。第三天根芽开始生长，还有一个白色的豆瓣，豆芽的根部会吸收水分，继续向下生长。第四天黄豆的长出幼芽，嫩芽形状微弯，为嫩黄色。
3、黄豆的发芽过程观察表如下：第一天：今天晚上，我观察了生的黄豆，它们圆圆的，像一个个脸蛋，时时刻刻地看着我们的-举一动。它们有一层轻轻的皮，把脸保护着，它们的笑容可爱极了。接着它们一起进入了海洋的乐园里，海洋乐园里都是水，它们看起来可开心了。
观察量表和观察记录表的区别
1、概念、作用不同。概念。观察量表是通过研究教师在课堂上的表现，确定合理的观察点，在收集客观数据的基础上，对数据进行科学的分析，而观察记录表就是平时观察事物时，所做的记录。观察记录，要对观察的时间，地点和内容作详细的记录。作用。
2、取样观察法。取样观察法的特点是对所观察的行为或事件进行分类，把复杂的行为或事件转化为可以数量化或可以限制的材料来进行记录。取样观察法包括三个基本操作程序：首先是对所观察内容进行分类，其次是给每种类别下操作定义，最后是设计记录表。取样观察法主要有三种类型。
3、观察记录表：设计表格，记录幼儿的行为、语言、情绪等。视频或音频记录：通过设备记录幼儿的行为，便于后续分析。发展评估量表：使用标准化量表评估幼儿的发展水平。 观察的注意事项：客观性：避免主观偏见，如实记录幼儿的行为。系统性：有计划地进行观察，确保数据的全面性和连续性。
4、选择观察工具：根据观察计划，选择适合的观察工具，如观察量表、观察记录表、观察日志等。确定观察维度：根据观察计划，确定观察的维度，如教师的教学行为、学生的学习行为、课堂氛围等。记录观察数据：在观察过程中，及时记录观察到的数据，如时间、地点、人物、事件等。
